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    教招-高中地理-说课稿-《锋与天气》

    来源:河南教师招聘网   时间:2019-06-27 17:20:02

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    锋与天气  说课稿
    各位评委老师好!我是X号考生。
    现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:锋与天气。
    根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。
    一、说教材
    【过渡句】教材分析?#24039;?#22909;一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。
    锋与天气是《常见的天气系统》这一节中第一部分的知识,主要从微观角度进一步介绍天气系统与天气现象。通过本课的学习,使学生了解锋、气旋与反气旋等常见的天气系统,并可以联系具体的天气现象分析其形成的原因。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。
    二、说学情
    【过渡句】合理把握学情?#24039;?#22909;一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:
    高一学生对高中地理新课程的学习要求和方法有了一定了解,但读图分析能力、概括归纳、发散思维能力还有待提高。其次,在地理的知识体系中,大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。这种难主要在于三点:第一,学生的空间概念建立的还不牢靠;第二,学生暂时还不能将大气知识与生活经验联系起来;第三,短时间内不能将大气运动与地理环境联系起来。故感到很难把握对整个大气知识的思维线索,感到这些知识与应用无关。生活中,学生对许多的自然地理现象并不?#21543;?#20294;很少能将其与相关大气的知识联系起来。总的来说,对大气的了解,总是感到既?#21543;质?#24713;。
    三、说教学目标
    【过渡句】根据新课程标准,教材特点、学生?#23548;剩?#25105;确定了如下教学目标:
    【知识与技能】
    1.能说出气团与锋的概念,能够判断冷锋和暖锋。
    2.会说明锋面特征和锋面移动对天气的影响。
    【过程与方法】
    1.通过读图对比分析冷锋和暖锋过境前、过境时和过境后可能出现的天气状况,提高空间想象能力和分析地理问题能力。
    2.通过锋面系统的分析,学会分析现实生活中与锋面有关的天气变化。
    【情感态度与价值观】
    激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。联系我国的天气现象,能将所学知识用于?#23548;剩?#26381;务于社会。
    四、说教学重?#35757;?br /> 【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重?#35757;?#20026;:
    【重点】
    锋的组成与分类。
    【?#35757;恪?br /> 冷暖锋特征及其对天气的影响。
    五、说教学方法
    根据教学内容目标和地理科教学特点以及有关的教学规律,即学生由感性认识到理性认识的?#29616;?#35268;律,由宏观掌握到微观掌握的规律,教师主导作用与学生主体作相统一规律,本课主要采取了:地图法、直观教学法和讨论式教学法
    六、说教学过程
    环节一:导入新课
    运用设置情境导入法,通过分享“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,让学生思考诗句描写的是怎样的景象,与什么天气现象有关,引发学生思考,从而导入新课。
    【设计意图】从学生所熟知的歌曲出发,能够激发学生的学习兴趣,问题设置?#26448;?#22815;激发学生的求知欲。
    环节二:新课教学
    1.锋面的定义
    通过问题串的形式帮助学生理解锋面的定义。在教学过程中,教师先提出问题:
    (1)什么是气团?根据温度的差异可?#33489;?#20026;哪两?#37073;?br /> (2)什么是“锋面”“锋线”“锋”?
    通过以上来两个问题的回答,学生能?#35805;?#25569;与锋相关的基础概念,我会进一?#25945;?#38382;:回忆冷暖气团的性质,想想冷暖气团相遇时会怎样运动?学生通过思考能够得出冷暖气团相遇?#20445;?#20919;气团密度大而重,在锋面?#21335;?#38754;;暖气团密度小而轻,在锋面的上面。
    【设计意图?#35838;?#39064;,是激发学生思维的火花,“思维永远由问题开始”,在地理教学中,提问是一种常见的教学手段,可以起到激发学生学习兴趣,引发求知欲,启迪学生思维,发展学生的智力水平,活跃课堂气氛,增进师生交流,集中学生注意力,建立和谐课堂氛围,获得反馈信息,提高教与学的作用。
    2.锋的分类
    对于锋的分类教学过程中要以教师的引导为主,重点让学生把握分类的标准——按照主导地位的不同,能够说出锋的分类即可。
    3.冷锋及其影响
    这是本节课的重?#35757;悖?#20197;冷锋作为案例,让学生了解锋面系统对天气的影响过程。通过画示意图以?#23433;?#25918;冷锋过境的动画,讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响。
    在讲解的过程中设置以下几个问题进行探究:
    (1)什么是冷锋?
    (2)过境前本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样?#27169;?#24418;成怎样的天气?
    (3)过境时有哪些天气现象?
    (4)过境后本地区本地区受什么气团控制?
    通过以上问题的探究,老师向学生讲授冷锋的构成要素和冷锋的基本形成过程。然后着重强调的是冷锋的降水区域和移动方向。最后由老师总结出冷锋过境前中变化情况的表格内容:
    【设计意图】通过绘制示意图的方式展开教学能?#35805;?#21161;学生更好理解冷锋过境的过境的各个环节的特点,再加上多?#25945;?#21160;画的演示能够使得过程更加生动形象有助于学生理解,最后在通过表格的方式总结,能够提高学生的归纳概括能力。

    类型 过境前 过境时 过境后 降水区域 移动方向
    冷锋 常气温高、气压高、晴朗 大风、暴雨 气温低、气压低、晴朗 冷锋后 向暖气团移动
     
    环节三:巩固提高
    【过渡句?#35838;?#20102;让学生掌握所学知识,达到学以致用的目?#27169;?#38656;要对其进一步的巩固。
    我会提出问题:冷锋在我国一年四季?#21152;校?#22823;家能说说有哪些影响吗?
    学生通过联系?#23548;?#29983;活,能够得出:北方夏季的暴雨;北方冬春季节的大风或?#28526;?#22825;气;冬季爆发的寒?#20445;?#19968;场秋雨一场寒。
    【设计意图】能够将学生?#23548;?#25152;学知识与生活?#23548;?#30456;联系,做到学以致用。
    环节?#27169;?#23567;结作业
    【过渡句?#35838;?#20102;巩固所学知识,需要对本堂课的内容进行总结并?#20063;?#32622;相应的课后作业。
    小结:简要总结本节课内容,并着重对冷暖锋控制下的天气变化进行总结,加强学生对于重?#35757;?#30340;理解和记忆。
    【设计意图】这样设计有助于学生自主构建知识体系,提高归纳总结能力。
    作业:
    (1)我国北方夏季时常有暴雨天气;降雨强度大,暴雨过后,温度降低。这说明是受哪种锋的影响?
    (2)列表比较锋面系统对天气的影响
    【设计意图】有助于巩固本节课所学习的知识,提高归案概括的能力。
    七、说板书设计
    为体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统。我采用的是纲目式的板书,它能够体现我的教学意图、落实教学计划,帮助学生更好掌握本节课的知识。这就是我的板书设计:
    锋与天气
    一、概念
    二、锋的分类
    三、冷锋及其天气
     

    我的说课到此结束,谢谢各位老师!

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    安阳师范学院学习中心地址:安阳师范学院西门后营喷泉对面(黄河大道与东风路交叉口向南500米路西)
    电话:0372-2156992 2156995

    内黄学习中心地址:内黄县建设路与长庆路交叉口向北100米路西(长庆园门口)
    电话:15738771510

    周口

    周口中公教育地址:周口市交通路与工农路交叉口向南300米路西
    电话:0394-8277266、8277166

    鹿邑学习中心地址:鹿邑县紫气大道与鸣鹿路交叉口向东100米路北苏宁易购2楼
    电话:0394-7161665、7161667、18538642885

    周口师范学院学习中心地址:周师家属院21号楼西单元7楼
    电话:0394-8350008

    淮阳学习中心地址:周淮路与新民路交叉口向东100米路?#20445;?#20892;信社旁)
    电话:13137696363

    项城学习中心地址:项城市迎宾大道与莲花大道交叉口向北100米路西中公教育
    电话:18595558863

    太康学习中心地址:太?#36842;?#20132;通路与商?#28526;?#36335;交叉口向南30米路西中公教育
    电话:15936677993

    驻马店

    驻马店中公教育地址:驻马店天中山大道与金雀路交叉口南300米路西一楼门面
    电话:0396-2642336、2628883、2628886

    上蔡学习中心地址:上蔡县?#33258;?#22823;道与蔡都大道交叉口南300米路西(农机局对面)
    电话:0396-6886535/6886539

    西平学习中心地址:驻马店市西平县华港水城华港大街西段西?#25509;?#23486;馆东150米
    电话:18595569897

    泌阳学习中心地址?#21512;?#33735;市场北门向西150米路北中公教育
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    正阳学习中心地址:正阳大道与花生大道交叉口南30米路西
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    新乡

    新乡中公教育地址:新乡市劳动路与人民路交汇向东200米路南翡翠城3楼
    电话:0373-3806611/22、0373-3808282

    封丘学习中心地址:封丘县新阳光北宏盛花园门口中公教育
    电话:0373-8396026

    获嘉县学习中心地址:获嘉县城隍庙公园东侧新华佳苑门面房中公教育
    电话:0373-4775188

    原阳县学习中心地址:原阳县城关镇中兴?#37073;?#24658;?#26376;?#21704;顿D-048)中公教育
    电话:0373-7566887

    卫辉学习中心地址:卫辉市友谊路与和平路交汇处向西150米路北领秀城1-103(领秀城南门)
    电话:0373-5266883

    河南师范大学学习中心地址:河师大东校区对面胡同向南40米路西考研大院内
    电话:0373-3328806

    长垣学习中心地址:长垣蒲西区宏力大道西建设大厦临?#30452;?89号
    电话:0373-8891110

    三门峡

    三门峡中公教育地址:三门峡和平路陕源路交叉口东200米?#25105;?#24191;场4号楼706
    电话:0398-2852720、2852721

    渑池学习中心地址:三门峡渑池县汇金广场北门西30米
    电话:18236918103

    卢氏学习中心地址:卢氏县电业?#20013;?#21306;北门东侧
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    博爱学习中心地址:博爱县中山路和友谊路交叉口
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    沁阳学习中心地址:沁园北路粮食局南(农业发展银行斜对面)
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    河南理工大学学习中心地址:理工大南门东100米路南 (中华翰苑楼下)
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    ?#26029;?#23398;习中心地址:?#26029;?#21313;?#21046;?#22823;道与德政街交叉口西50米路北
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    濮阳县中公教育地址:红旗路濮上路交叉口向南200米路东
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    信阳师范学院学习中心地址:信阳师范学院东门生活服务楼2楼中公教育
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    平顶山

    平顶山中公教育地址:平顶山新华区中兴路步行街基泰大厦606室
    电话:0375-2985577,0375-2985588

    汝州学习中心地址:汝州市建兴街100号(公共自?#35856;?#31649;理中心6楼)
    电话:0375-6029199 17530875100

    郏县学习中心地址:河南平顶山郏县行政路与复兴路交叉口向东30米路南
    电话:15637507832

    城建学院学习中心地址:河南城建学院2号服务楼301/302室
    电话:18639062907 15713720370

    ?#26029;?#23398;习中心地址:玄武大道与德化街交叉口向南20米路东
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    鲁山学习中心地址:?#25104;交?#22253;路与泰山路交叉口向东50米
    电话:0375-5070769

    鹤壁
    鹤壁中公教育地址:鹤壁市淇滨区黄山路与新闻巷交叉口西北角卢浮宫4楼
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    济源
    济源学习中心地址:济源市沁园路新华书店隔壁
    电话:0391-6610939
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    漯河中公教育地址:漯河市黄河路交通路东100米(?#35760;?#22307;菲最西边门面房)
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    安静的待客区

    宽敞的图书室

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